Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко поприветствовал участников стратегической сессии «Искусственный интеллект в образовании: единый учебный контур». Мероприятие состоялось на площадке школы цифровых технологий «Школа 21» в Москве и объединило более 100 участников из 20 регионов страны, а также федеральных и региональных экспертов, представителей технологичных компаний.
Стратегическая сессия стала первым мероприятием по вопросу внедрения технологий искусственного интеллекта в сферу образования, а дальнейшая работа экспертного сообщества будет направлена на аналитическое и методологическое сопровождение профильных образовательных проектов с использованием технологий искусственного интеллекта.
К обсуждению также присоединились Министр просвещения Сергей Кравцов, глава Минцифры Максут Шадаев и президент, председатель правления Сбербанка Герман Греф.
Вице-премьер поблагодарил руководство ПАО «Сбербанк» за инфраструктуру «Школы 21» и внедрение суверенной модели искусственного интеллекта. Дмитрий Чернышенко добавил, что к решению задачи по внедрению ИИ в сферу образования подходили грамотно и продуманно с точки зрения ответственности за результат и применения самых современных подходов в управлении проектом.
«Реинжиниринг должен лежать в основе всего, что вы будете переосмысливать через получение супертехнологии. Это революционные изменения, они могут быть с разными последствиями, поэтому самое главное, что вы должны сделать, – не навредить. Академическая достоверность, подтверждённая тестированиями, – то, что мы хотим сделать на этапе получения обратной связи. Её можете дать только вы – учителя, преподаватели, администраторы. От вас будет зависеть, насколько быстро наша суверенная модель обретёт необходимый опыт, настроит свои параметры, чтобы обеспечить большую эффективность в образовании», – отметил Дмитрий Чернышенко.
Вице-премьер подчеркнул, что в сфере промышленности освободившееся от получения эффекта технологий время часто не капитализируется напрямую. В сфере образования уникальность заключается в том, что это время педагоги должны будут инвестировать в общение со своими подопечными.
Министр просвещения Сергей Кравцов особо подчеркнул уникальность такого масштабного отраслевого мероприятия, на котором обсуждаются вопросы ИИ совместно с региональными командами и которое проводится на площадке одной из ведущих технологических компаний России.
«С одной стороны, прогресс идёт, с другой стороны, нам важно двигаться максимально выверенно. Важно, что нейросеть, разрабатываемая для системы образования, появится в дополнение к традиционной системе образования и к работе учителя – так, чтобы повышалось качество обучения и образования школьников и развивались единое образовательное пространство и система воспитательной работы. Необходимо соблюсти баланс в этой большой и очень нужной работе. Мы стремимся к тому, чтобы каждый ребёнок, независимо от места проживания, получал качественное образование и смог раскрыть свои таланты. Ещё одним важным направлением является повышение квалификации педагогов по программе “Искусственный интеллект в работе учителя„, к ней присоединились уже более 250 тысяч педагогов», – сказал глава Минпросвещения.
Сергей Кравцов уточнил, что работа над созданием нейросети ведётся при участии Минцифры, а также профильных разработчиков и педагогов. Министр обратил внимание, что при всём стремительном развитии технологий, в том числе искусственного интеллекта, ориентир в образовании неизменен – в центре всегда стоит педагог.
«ИИ открывает совершенно новые возможности для организации учебного процесса и повышения его прозрачности. При этом мы можем использовать уже существующие информационные системы, обеспечив их интеграцию с ИИ при соблюдении самых строгих требований к кибербезопасности. Очень важно, чтобы у учащихся и педагогов, которые готовят детей к жизни в очень быстро меняющемся технологическом мире, появилось суверенное и безопасное ИИ-решение, которое позволит ещё более эффективно учить и учиться. “Сбер„ развивает собственную фундаментальную модель “ГигаЧат„. Вместе с Правительством РФ, Министерством просвещения и регионами мы первыми в мире создаём специализированную ИИ-модель для школьного образования – ключевой отрасли страны. Это позволит нам заложить фундаментальную основу ИИ-помощника учителя и обеспечить эффективное и безопаснее внедрение ИИ в систему российского образования. Я хочу поблагодарить всех участников за вовлечённость в эту задачу, ваш экспертный вклад и открытость новому», – сказал президент, председатель правления Сбербанка Герман Греф.
Победитель конкурса «Учитель года России – 2026» Алексей Морозов рассказал, что в ходе работы групп удалось опробовать продукт и выполнить поставленные на стратсессии задачи. Он отметил, что апробируемая в настоящее время платформа искусственного интеллекта успешно справляется с обработкой контента, его анализом и дифференциацией информации. При этом, по его мнению, вопросу верификации с этической точки зрения стоит уделить отдельное внимание.
Мероприятие направлено на определение стратегии развития искусственного интеллекта в системе общего и среднего профессионального образования Российской Федерации. Его цель – сбор и структурирование экспертных предложений по развитию и регулированию искусственного интеллекта, а также отбор приоритетных инструментов для включения в концепцию и техническое задание создаваемой модели ИИ для сферы образования.
Программа стратегической сессии включала пленарные доклады и экспертный отклик, секционную часть в трёх группах по восьми проектам рабочих групп, общее обсуждение и пленарную дискуссию. Также были организованы практические кейсы, над которыми работали участники.
В рамках мероприятия в присутствии Заместителя Председателя Правительства Дмитрия Чернышенко состоялось подписание соглашения между Минпросвещения и ПАО «Сбербанк», предусматривающее сотрудничество в рамках создания модели искусственного интеллекта для системы общего образования.
Источник
Источник: Правительство России, лицензия CC BY 4.0.
Фото: Правительство России, CC BY 4.0.
